第126章

小矿山旁临时地搭建有一座大约有三阶梯高的平台。

须发夹杂有几缕白的和蔼中年男子含笑站立在中央。

尖利的哨声从平台角落处的微型音箱传出，使得原本逐渐变嘈杂的环境出现短促的静，但只这一秒的功夫就把在场好奇学生的注意力引导至平台的所在。

范教授示意助手关掉哨声，朝站在底下的两百位学生：

“今天是本学期的第一堂材料课。”

“新学期要有新气象，所以稍微换了一种形式来上这堂课。”

“上学期我们学习的材料学都是文字理论知识，大家现在对材料构成的认知都源自市场供给机甲师的模样。”

“这样是远远不够的！”

他话音稍顿才继续，好似在等待在座的学生的思考。

“所以我开设此堂课的新形式。”

“今天这堂课是堂非常独特的实践课，我什么也不说也不提示，只要求所有学生在上午十二时为止在我身后的五座小矿山内找出并挖掘一块较完整且能用的矿石。”

“寻找必须独立思考、做出选择，但挖掘可以不限方式。”

·

寻找矿石。

应该是在比拼机甲师的眼力吗？

完整品相。

应该是在考验机甲师对材料胚子的处理。

能被使用。

应该是在暗示材料会在后头的某种环节中被使用。

就三个关键的名词，机甲系学生很快地从中分析出线索。

大家都兴致勃勃地朝小矿山奔走而去，不是怕自己去得晚了被抢先挖走挑中的石头，就是担心自己一个人在矿山内瞧得眼花缭乱以至于难以作出正确抉择。

设想的时候大家的计划中满满都是“甜蜜”的烦恼。

面对现实时轻薄的计划纸被碎纸机轧了个粉身碎骨。

范教授所提供的数座小矿山乃是花费大气力拼接成的矿山。

叶离走在矿山洞内时细致地观察过去，不由得啧啧称赞。

矿山内的矿壁、矿顶、矿底的确是都百分百的真实岩石，但此座矿山本体却不是自然堆积，而是矿山的主人以极为巧妙的修补手段与尖端的科学技术将宛若“落鳞”的岩石区域一块一块地将其拼接形成此型。

矿山内各处矿石亦不似寻常拿到手中有些许金属的光泽。

不是被厚实的伴生保护壁所遮盖隐藏，就是被覆盖在晶体表壳吸附的杂质与尘将饱满的色泽给弄得灰扑扑。

不是被镶嵌在有隐藏花纹的石壁中央，就是被矿石用来打掩护所长出的荒草野花误导其扎根的为贫瘠的沙土。

要在各种奇形怪状的伪装、花里胡哨的误导与生长习性的掌握中找出矿石完成任务，对于常年稳坐实验室不闻实事的“闭门造车”类型机甲师幼苗来说非常不利。

不利——

对他们本场的材料学课外试炼很不利。

对他们今后机甲师的发展亦更加不利。

第112章

一个班对应一座小矿山。

标准的装备防护用具都摆放在矿山口任学生领取穿戴。

突如其来的奇葩任务让在座的机甲系学生都难□□露出犹豫的神色，叶离排在入矿山的队列中等待轮次。

队列移动的速度不快，只是不时有排在前头的学生又觉得没把握而退出的，才使得叶离所在地很快就要到。

将数块有完整有矿石的岩石壁截取，再将其拼接并采取原始自然的方式还原成半人工的矿山，其中需要花费的人力物力，消耗的时间成本都堪称天文数字。

而这样大规模的举动却只是为了加强学校内机甲系的学生对矿石原料的敏感度与感应度，实属是叶离难以理解的操作，还不如她直接只身矿山打野轻松便捷。

当然如果联系机甲师战五渣的作战实力，的确不夸张！

·

她静等站立。

突然。

敏锐的精神力突然捕捉到一个窸窸窣窣的声音正向她后背袭来。

叶离都没作思考，身体本能地就往斜上的方向移动躲开。